《高教信息》（电子版）
第三十九期（总期154）
目 录
六、 西部计划万里采风活动启动——反映 4 万大学生志愿者感人事迹
备受全社会瞩目的新修订的《中华人民共和国义务教育法》，在十届全国人大常委会第二十二次会议上获得通过。这是我国义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事，是中国教育发展新的里程碑，我国义务教育发展史从此也将翻开崭新的一页。
1 986 年制定和实施的义务教育法是我国第一部关于义务教育的法律，第一次把实行九年义务教育制度作为关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事提出来，为我国基础教育的改革和发展作出了重要贡献。此次义务教育法的修订，既是对义务教育法实施 20 年来的经验总结，也是在我国已基本实现普及九年义务教育目标的基础上，对义务教育制度和发展进行的重新思考和定位，有着极其深远的战略意义和现实意义。
新修订的义务教育法首次明确了国家将义务教育全面纳入财政保障范围，这是对过去 “ 地方负责、分级管理 ” 、 “ 以县为主 ” 等义务教育管理体制的重大调整，也将近几年国家实行的取消农村教育费附加和农村教育集资、加大对农村义务教育转移支付等有关政策上升为法律规范。由此，困扰我国义务教育发展的投入严重不足问题，将有望得到根本解决。这是我国义务教育经费投入体制的重大调整，标志着我国义务教育的投入将全面纳入国家财政保障范围，是我国义务教育发展的重大举措。 新修订的义务教育法首次明确了义务教育的免费原则。和国家取消农业税一样，义务教育免费原则的确立，是我国 2000 多年来教育制度乃至社会制度的一项重大转变，是由 “ 人民教育人民办 ” 向 “ 义务教育政府办 ” 的根本转变，必将对我国义务教育发展产生深远影响。
我们有理由相信，伴随着新修订的义务教育法的实施，我国义务教育将会在落实党中央提出的科教兴国战略、人才强国战略中发挥重要的战略作用，为全面实施素质教育，培养和教育实现中华民族伟大复兴的一代新人，作出重要贡献。
节选自 中国教育报 2006.6.30
据了解，新修订的义务教育法分为总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任、附则 8 章，共 63 条，自 2006 年 9 月 1 日 起施行。《中华人民共和国义务教育法》全文见 2006 年 6 月 30 日第二版。
■ 全国实现 “ 两基 ” 的地区人口覆盖率达到 93.6% ；到 2004 年底，通过 “ 两基 ” 验收的县 ( 市、区 ) 总数达到 2774 个 ( 含其他县级行政区划单位 199 个 ) 。
■2004 年全国共有小学 39.42 万所，在校生 11246.23 万人，小学学龄儿童入学率达到 98.95% ；全国小学教职工 617.14 万人，小学专任教师学历合格率 98.31% 。
■ 全国共有初中学校 63757( 其中职业初中 697 所 ) 所，在校生 6527.51 万人，初中阶段毛入学率 94.1% ；全国初中专任教师 350.05 万人，学历合格率 93.75% 。
■ 全国普通中小学校舍建筑面积 123284.12 万平方米，小学体育运动场 ( 馆 ) 面积达标率 51.38% 、音乐器械配备达标率 40.08% 、美术器械配备达标率 38.17% 、数学自然实验仪器达标率 50.91% ；普通初中体育运动场 ( 馆 ) 面积达标率 66.38% 、音乐器械配备达标率 55.20% 、美术器械配备达标率 53.72% 、理科实验仪器达标率 70.57% 。
中国教育报 2006.6.30
2006 年教育部直属高校工作咨询委员会师范组会议今天在西南大学闭会。教育部副部长陈小娅在会上讲话时强调，教师教育承载着支撑基础教育的重任，在一定意义上说，师范大学的发展水平决定了基础教育的水平。师范大学要紧密联系基础教育，服务基础教育，当前尤其要为农村基础教育发展提供积极的支持和帮助。
当前，我国教师教育改革发展正处于关键时期，教师教育体系由过去的相对单一封闭，正逐步走向灵活开放。这次会议的主题就是汇报交流师范大学积极探索教师培养模式、提高教师培养质量的经验，研讨当前教师教育面临的新情况，共商教师教育改革发展的思路。全国 6 所部属师范大学和部分地方师范大学的党委书记、校长参加了这次会议。
陈小娅在讲话中指出，教师队伍建设是决定教育质量的根本性的、长期性的工作。教师教育体现国家意志，肩负传承和弘扬中华优秀文化的神圣使命。在新时期、新的发展阶段，师范大学要站在新的历史起点上，明确自身在国家与民族伟大复兴中所应肩负起的责任。既要继承优良传统、发扬特色，又要求真务实、与时俱进。在教师教育改革与发展的进程中，师范大学要有清晰的办学指导思想和办学思路，更要有能落到实处的具体举措。要加大改革力度，勇于探索，努力在实践中完善和提高。要关注基础教育改革发展，积极投身到基础教育新课程改革之中，努力为基础教育新课程的推广提供强劲动力。师范大学要成为引领和促进教师专业发展的重要基地。要明确办学定位，强化教师教育特色，不断提高综合办学实力。
陈小娅说，教师职业是实践性极强的职业，要突出实践性导向。要积极推进人才培养模式、课程体系和教学改革，强化教育实践环节，大胆创新，积极探索适应经济社会和教育发展需要，适合本校实际的多样发展模式，为新时期造就德才兼备的教师队伍、加强农村教师队伍建设，为全面实施素质教育、促进基础教育均衡发展、建设社会主义新农村作出新贡献。
会议期间，与会的师范大学与教育部有关司局围绕如何促进师范院校改革发展进行了沟通，并总结交流了工作成绩和经验，研究探讨了师范大学进一步深化人才培养模式、课程和教学体系改革，全面提高教师教育质量的思路和举措。
中国教育报 2006.6.28
从北京大学获悉，在日前于日本召开的第 12 届国际量子化学大会上，国际量子分子科学院将 2006 年度“国际量子分子科学院奖”授予北大化学学院长 江特聘 教授刘文剑，他成为 1967 年此项奖励设立以来中国内地的第一位获奖者。
据介绍，国际量子分子科学院是国际量子化学界的最高权威学术机构，其院士都是国际著名量子化学家。“国际量子分子科学院奖”是国际上公认的对青年理论化学家的最高奖励，此奖项由该科学院院士提名并经过全体院士大会投票选举产生，每年在世界范围内授予一名在理论化学基础研究方面作出突出贡献的 40 岁以下的青年科学家。
《中国教育报》 2006.6.20
经国务院批准和授权，教育部部长周济今天在上海代表中华人民共和国政府和其他上海合作组织成员国政府代表共同签署了《上海合作组织成员国间教育合作协定》。该协定是 2006 年上海合作组织成员国元首理事会会议的成果之一，也是上海合作组织成员国开展教育合作的基础性法律文件之一，各方将据此共同制定具体实施方案，并加以稳步实施。
当天，周济在上海还分别会见了俄罗斯联邦教育部长安德烈 · 亚历山大罗维奇 · 富尔琴科、吉尔吉斯共和国教育、科学和青年政策部长努尔 · 乌鲁 · 多斯博尔和塔吉克斯坦共和国教育部长阿卜杜扎博尔 · 阿奇佐维奇 · 拉赫莫诺夫。
在会见富尔琴科部长时，周济指出，中俄战略协作伙伴关系不断巩固和向前发展。中俄在教育领域的合作机制化并不断深化，双方在举办 “ 俄罗斯年 ” 活动中密切合作，成功举办了一系列活动，在上海合作组织框架内希望双方加强协商和相互配合。
富尔琴科部长感谢周济部长会见，特别感谢不久前中方积极参与在莫斯科举行的八国集团教育部长对话会议，表示愿意加强合作，提升中俄教育竞争力。
在会见多斯博尔部长时，周济表示，中吉教育合作持续发展， 2006 年 6 月 9 日刚刚签订了至 2010 年中吉教育合作协议，将每年互换奖学金留学人员的总数扩大了一倍，中方愿意加强互换留学人员的工作，加强在上海合作组织框架内的联系和沟通，并与吉方一道共同拓展教育合作的渠道。中方愿意在吉开展汉语教学方面提供支持。
在会见拉赫莫诺夫部长时，拉赫莫诺夫感谢中方近年来给予塔教育领域的支持。各国教育部长期待今秋在北京举行上海合作组织成员国教育部长会议。
《中国教育报》 2006.6.16
西部计划万里采风活动启动——反映 4 万大学生志愿者感人事迹
24 日从团中央获悉，来自中央和地方 40 多家媒体的新闻记者将于 6 月 24 日 启程，深入志愿者服务第一线，参加由团中央、教育部、财政部、人事部、中华全国新闻工作者协会共同主办的 “ 我与祖国共奋进 ――2006 年西部计划万里采风志愿活动 ” 。据悉，此次采访团成员将深入西藏自治区的拉萨、山南地区、林芝地区和宁夏回族自治区的西吉县、海原县和吴忠市，开展为期 10 天的万里采风活动，并亲身参与当地的志愿服务活动，集中展示西部计划志愿者在服务西部基层过程中的感人事迹，以弘扬 “ 奉献、友爱、互助、进步 ” 的志愿精神。本报两名记者将参与此次万里采风活动。
据介绍，大学生志愿服务西部计划自 2003 年 6 月实施至今，已累计选派 4 万多名高校毕业生赴西部 300 多个贫困县
《中国教育报》 2006.6.24
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